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初二下册单元辅导练习册答案

互联网 初二辅导 2022/5/12 15:23:08 加载中 20 经典词句  

#初二# 温馨提示】学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐。®无忧考网搜集的《初二下册单元辅导练习册答案》,希望对同学们有帮助。

  

1.初二下册单元辅导练习册答案

  《列夫•托尔斯泰》答案

  一、1、郁;凹;崎;鄙;碍;慈;陋;魂

  2、略

  3、《三作家》《战争与和平》《安娜•卡列尼娜>

  4、(1)比喻;(2)比喻、夸张

  5、(1)意识;(2)躺避;(3)柔和;和蔼;(4)扯掉;撕烂

  6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

  7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄,像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。

  8、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情:“愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,*使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光”,“它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀……”用高尔基的话说:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

  9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛的精美绝伦。

  10、二者并不矛盾。“能够看清*的人”常是痛苦的,这就是我们常说的智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看透了*、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人问种种罪恶的原因,并尽己毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,而客死于途中)11、有一晚用手抚着我的肩头(或“假如那是好而值得的”)记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。

  12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化:为成功而兴奋,为还未达到理想境界而苦恼。

  (2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后,对心爱的女正身像倾注了深情,备加爱护。

  13、点拨:答案不统一,要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。

  14、因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟,对罗丹充满了崇敬之情。

  《再朔生命》答案

  一、1、niǎn;cán;jì;guǎi;suō;cù;yǎn;xǐ

  2、截;然;感;慨;权;筑;翼;翼;悔;;邀;觅;遐

  3、(1)原指读书只领会要旨,不必在一字一句上下工夫。现多指只求懂个大概,不求深刻了解。

  (2)像花朵、锦绣汇集在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。

  4、一份牵挂;一种付出;一生的奉献

  5、A

  6、(1)莎莉文教育海伦认识每一个事物都有一个名称。

  (2)莎莉文教育海伦认识大自然。

  (3)莎莉文教育海伦认识“爱”这个抽象名词。

  7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情。

  8、正是对“水”的理解启发了海伦,使她认识到宇宙万物都有名称,使“我”有了求知的*,一切都豁然开朗起来。

  9、爱海伦,对事业执著,对海伦循循善诱,善于因势剩导,教育方法多种多样。

  10、略

  11、①“我”代数不及格时,老师给“我”关爱。②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。③老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感。④老师没有接受母亲给买的贵重衣料,而接受了我给买的一只红萝卜。⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。

  12、“因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。……牢记了原理。”

  13、T女士是一位品格高尚的人,她热诚为“我”补习算术,完全是出于对“我”的爱护,因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心,T女士接受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。

  14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。表现了尊师爱生,尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。

  15、答案举例:“T女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中来。…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的美丽形象,而且巧妙地与“云雾”相对应;“生命”一词写出T女士的出现,对于童年时代的作者具有多么重要的意义。

  

2.初二下册单元辅导练习册答案

  认识分式答案

  基础达标

  1、整式:-3x+2/5m;a+3b/5;m-4/4;1/π(x+y)

  分式:x+1/x+2;1+3/x;m-3/m;4/3-2x;2/2x+1

  2、x=-2;x=2/3;x≠2;x≠1且x≠-2

  3、x>1;x+y≠0

  4、1/a-b

  5、(1)-2/3x

  (2)1/y

  (3)-2/ab

  (4)5+y/x

  6、B

  7、A

  8、D

  9、C

  10、D

  综合提升

  11、a+1=3,a=2

  a+1=1,a=0

  a+1=-3,a=-4

  a+1=-1,a=-2

  12、5-x/x2>0

  x2(5-x)0

  x-5<0

  x<5,且x≠0

  13、(1)6x+4y/3x-4y

  (2)10x+4y/10y-5x

  14、p/(a/m+b/n)=pmn/an+bm(天)

  15、P1=MP/(1-35%)M=20/13P

  16、解:kda2/m2

  分式的乘除法答案

  基础达标

  1、D

  2、A

  3、(1)-4a2b/3d

  (2)x+1/x-1

  (3)-2/x+1

  4、(1)b/8a

  (2)x⁴y

  (3)8b3/3x

  (4)2c/a2

  (5)-2m/7x

  (6)x2/(x-1)(x+1)(x+2)

  5、(1)-x2/y

  (2)x1⁵/y⁷

  6、x2-1/x-1×x(x-1)/(x-1)2=x/x-1=-2/-2-1=2/3

  7、(1)(x+3)(x-2)/x-3×(x+2)(x-3)/x+3

  =(x+2)(x-2)

  =x2-4

  (2)b(a-b)×a+b/(a+b)(a-b)

  =b

  综合提升

  8、(1)a2+1/a=-3a/a=-3

  (2)(a+1/a)2-2=(-3)2-2=9-2=7

  (3)a⁴+2+1/a⁴-2=(a2+1/a2)2-2=72-2=49-2=47

  

3.初二下册单元辅导练习册答案

  最可爱的人

  知识要点

  美国朝鲜内战联合*鸭绿江台湾海峡朝鲜抗美援朝保家卫国彭德怀黄继光邱少云《朝鲜停战协定》国际威望

  基础训练

  一、选择题

  1.D(中国人民志愿军是抗美援朝时的军队。由此可知,本题便是D项。)

  2.D(课本p.7。)

  3.B(①是美国侵略朝鲜事件。)

  4.D(抗美援朝开始于1950年10月人民志愿军开赴朝鲜,结束于1953年7月朝鲜停战协定签字。)

  5.C(彭德怀是中国人民志愿军总司令。)

  6.A(课本p.7。)

  7.B(诗描写的是黄继光用身体堵机枪的事迹。)

  8.A(朝鲜内战爆发并未对中国国家安全产生直接影响,直到美国出兵侵犯我国才严重威胁到我国安全。)

  9.B(③艰苦创业的精神在材料中没有体现。)

  10.D(黄继光是志愿军战士。)

  11.B(B项鸭绿江、图片信息都与抗美援朝相关。)

  12.C(四幅图片都与抗美援朝有关。)

  13.B(B是抗美援朝战争示意图。)

  14.A(①③为抗美援朝事件。②属于北伐战争时期,④属于抗日战争时期。)

  15.D(三八线是朝韩军事分界线,与抗美援朝战争相关。)

  二、非选择题

  16.

  问题一:麦克阿瑟认为中国不出兵的理由是“中国力量弱小”。毛泽东认为中国出兵的理由是“中国安全受威胁”。

  问题二:1950年10月以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击了美国侵略者;战斗中,中国人民志愿军和朝鲜军队连续发动五次大规模战役,五战五捷,把美国侵略军赶回到“三八线”附近;1953年,美国*在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。

  问题三:保卫了中国国家安全,赢得了安定的国内建设环境,提高了中国的国际威望,维护了亚洲与世界和平。

  问题一:关于抗美援朝战争。

  问题二:中国人民志愿军。抗美援朝,保家卫国。

  问题三:有价值。抗美援朝的胜利不仅维护了亚洲和世界的和平而且巩固了新政权,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境,增强了民族自信心和凝聚力。(或:体现了爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神。有自己的观点,理由充分,情感态度价值观正确就可以得分。)

  问题四:有。例如:抗洪救灾中的中国人民解放军战士、央视每年评出的“感动中国”人物等。

  拓展与探究

  思考一:国际主义精神;严守纪律、助人为乐、和善友好等品质。

  思考二:激励人们反对外来侵略、维护国家权益的意志;加强中朝两国人民的友谊;调动全国人民建设国家的积极性。

  

4.初二下册单元辅导练习册答案

  重力答案

  1、地球的吸引;重力;地球

  2、竖直向下;重心;N

  3、正;G=mg;9.8N/kg;

  质量为1kg的物体受到的重力是9.8N

  4、竖直向下

  5、100

  6、588;60;98

  7-10:ABDB

  11-13:DCA

  14、(1)天平;弹簧测力计

  (2)9.8

  (3)重力与质量成正比

  15、(1)0.98;9.8;1.96;9.8;2.94;9.8;不同物体重力与其质量的比值不变

  (2)①武汉和上海;②北极和赤道;③纬度不同

  16、略

  17、可以吊起

  18、(1)C

  (2)物体的质量;物体的质量

  同一直线上二力的合成答案

  1、合力

  2、力的合成

  3、方向;和

  4、方向;差

  5、合

  6、3;向右;合力

  7、0

  8-11:C;C;B;C

  12-15:D;B;C;A

  16、受到重力490N和支持力490N,合力为0.

  17、8;竖直向上

  18、(1)F₁+F₂=F

  (2)保证F对橡皮筋的作用效果与F₁、F₂共同作用在橡皮筋上产生的效果相同

  19、25;5;逐渐变小

  

5.初二下册单元辅导练习册答案

  动能和势能答案

  一、1、做功

  2、对外做功越大

  二、1、运动

  2、速度质量

  (1)越大

  (2)越大

  三、1、(1)高度

  (2)位置高度质量

  2、(1)发生弹性形变

  (2)弹性形变的程度

  3、焦耳

  一、[问题探究]

  1、提示:比较木块被撞距离的远近来判断钢球具有动能的大小。木块被撞得越远,说明钢球的动能越大。

  2、提示:使钢球到达水平面上的初速度不同。斜面越高,钢球到达水平面时的速度越大。

  3、提示:使钢球到达水平面时的初速度相同,探究动能与钢球质量的关系。

  4、提示:物体由于运动而具有的能叫动能,钢球推动木块后,不再运动,不具有动能。

  课时训练•基础达标

  1、D

  2、C

  3、A

  4、B

  5、D、FA、BC、E

  6、减小增大

  7、高度增加

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