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八年级暑假生活指导语文答案

互联网 初二辅导 2021/6/26 3:01:05 加载中 20 随堂练习  

温馨提示】暑假来临发信息,提醒家长要小心,暑期雨多河水涨,摸鱼野浴危险大。细心看护莫大意,远离河道不害怕。祝愿全家无烦恼,轻松快乐一暑假。本篇文章是备考帮为您整理的《八年级暑假生活指温馨提示文答案》,供大家借鉴。

  

【篇一】八年级暑假生活指温馨提示文答案

  1.籍 需 霭 衷

  2.(1)A(2)C(3)B

  3.B

  4.示例:沙僧《西游记》在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行李,问路化缘,冲锋陷阵.他为人忠厚,做事认真。(写对著作篇名,1分;结合内容,言之成理,3分.共4分)

  5.(1)很多人汉字书写不正确,不规范.(意思对即可)(2)①删去随着或使.②把写得规范美观与会认会写调换位置.

  6.示例:这两幅图中的手,是中华儿女紧握在一起为中国加油的手,是志愿者奉献爱心的手,大家无私奉献,大家团结努力,为祖国的腾飞贡献力量。(主题明确,3分;语句通顺,2分.共5分)

  7.蜡炬成灰泪始干,明月高楼休独倚,酒入愁肠,海内存知己,去时雪满天山路,大庇天下寒士俱欢颜,宫阙万间都做了土,山河破碎风飘絮.(所写诗句中,掉一字,错一字,多一字者,该句1分扣除)

  8.不自量力,沾沾自喜,喜形于色。

  9.(1)大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命.(2)大自然创造各种事物时懂得美的原则.

  10.两句都运用了反问这一修辞手法.(2分)第(1)句更有力地强调嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由,毫无资格的.第(2)句反问语气强烈,引发读者思考,发人深省.

  11.略。(与文章内容有关,符合大自然的口吻即可)

  12.不迷信老师和书本,有自己的主见。

  13.不满,责备。

  14.两处环境描写前后照应(2分).看似相同,但同中有异,前者侧重衬托我郁闷的心情,后者侧重暗示整齐划一,压制创新的教育方式随处可见,或答暗示姜雨涵这样缺乏创见,没有生气的乖学生随处可见(2分)。(如果抓住立与呆立的差别,谈及暗示了我已经意识到教育存在的问题,即可得全分)

  15.用诙谐轻松的笔调,表现出我的醒悟,委婉地点明主题。

  16.略。(本题较为开放,从文末看我已经意识到自己的教育有问题,因此,学生续写的话一定要在这一前提之下,方可得分)

  17.本题较为开放,可以从以下几个方面答题(言及一点即可):①提倡师生之间的平等和理解。②鼓励孩子发表独特的看法。③保护孩子固有的童心。④呼唤真实的公开课课堂等。

  18.天街小雨草色(小草)(意思对或相近均可)

  19.对早春景色的喜爱之情。(意思对即可)

  20.(1)因为(2)离开(3)返回(答返,通返,同返均可)

  21.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.(或:溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见.)(2)水中有游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。(或:水中游动的鱼和细小的石头,可以看清楚,毫无障碍)

  22.(1)水的特点:甲文:清澈(或:清),乙文:清澈(或:清)而湍急(或:急).(2)描写角度:甲文间接描写(或:侧面描写),乙文直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。

  23.(1)流露出作者孤寂,凄凉,忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。

  

【篇二】八年级暑假生活指温馨提示文答案

  一、积累与运用

  1.hài曦宛piē2.D3.C4.A5.C6

  (1)焜黄华叶衰。

  (2)荡胸生曾云。

  (3))苔痕上阶绿,草色入帘青。

  (4)黄发垂髫,并怡然自乐。

  (5)天下为公选贤与能讲信修睦。

  (6)烽火连三月,家书抵万金或乡泪客中尽,孤帆天际看(我家襄水曲,遥隔楚云端)或日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

  7.(1)《旧事重提》温馨的回忆和理性的批判(或简洁有创意,言之成理即可)。

  (2)A《二十四孝图》B.阿长

  8.(1)宁波文化旅游推介会在德国法兰克福举行。(2)略(3)略。

  二、现代文阅读(23分)

  9.(2分)老王给我送香油和鸡蛋以及得知老王去世后的愧疚之情。

  10.(3分)外貌(肖像)描写。(1分)突出老王当时病情严重,样子怕人;也暗示老王将不久于人世。

  11.(2分)示例:我想:多么善良的一个人!都病成这样了还想着我们,硬撑着拿了香油和鸡蛋上门感谢。我们该怎么样来帮助他呢?(能想象出“我”当时的“感激、同情、辛酸”等心理活动,描写准确细腻即可)。

  12.(2分)—个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。作者回想起来,觉得自己对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。(意思接近即可)

  13.(2分)略。

  14.(3分)“狂”主要表现在:母亲决定卖掉白菜时,“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时,“我”不顾尊长,气愤地回击她;“我”算账时,故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲。(一点1分,大意正确即可)。

  15.(3分)本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词(2分),生动地表现了在艰苦的年月里,母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。(2分,大意正确即可,但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分)。

  16.(4分)表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。(一点1分)。

  17.(2分)表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展,为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。(任答对2点即可得分)。

  三、文言文阅读。(23分)

  8.“鸣”“吠”

  19.(2分)运用了世外桃源(桃花源)的典故,表达了作者对静谧闲适生活的赞美(向往)。(典故1分,“源”写错不得分;情感1分)。

  20.(2分)鲁直左手执卷末/右手指卷/如有所语。

  21.(2分)(1)高高的(2)靠近。

  22.(2分)(佛印和尚)抬头仰望,神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相同。

  23.(4分)答案要点:①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱)④神奇精湛卓越的雕刻艺术。

  24.(4分)①说②代词,它,指玉盏③都④惩罚。

  25.(2分)(你)不是故意的,有什么罪呢?

  26.(1分)俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎。

  27.(2分)待下宽厚。

  

【篇三】八年级暑假生活指温馨提示文答案

  第1-3页

  [马说]

  1喂养驱赶明白走到

  2尚且想要和普通的马一样都做不到,怎么能要求它日行千里呢?

  难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

  3D

  4其真无马耶?其真不知马也。

  怀才不遇的慨叹心情

  5有些人只是坐等机遇,而不去争取

  我们应该学会自我推荐

  6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功

  [巧填标点定冠军]

  这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队,获得冠军

  这次乒乓球比赛初二联队打败了,初三联队获得冠军

  第4-9页

  一、唐诗印象

  1.唐之韵2.杨炯、卢照邻、骆宾王3.无从着手无能为力

  4.CAB

  5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪

  二、不听取别人的意见。不考虑自己的实际情况。所有的好东西都照搬。

  三、1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍17.骛18.束19.丧20.烽

  四、秋

  五、1.生命力,类比,2.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目,它那顽强不息,流动不止的生命力,更引发了我对生命本质的思考。3.生死谜,手足情,弟弟的去世,对生命的感叹。4.“流着流着……生的喜悦”“这里除了光彩……笼罩着我”。5.类比,突出了现在花的生气盎然,用十多年前花的不幸遭遇,与人的遭遇形成鲜明的类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

  6.说它是一幅画,因为我们可以通过作者的描绘,把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象,可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌,因为我们可以随着作者的思绪回首过去,并把它与美好的眼前联系在一起,会感到一种生命长河的涌动,并珍视眼前的生命。

  六、1.她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。

  2.①一声不吭或不吱声。②语气的严厉,或:大声批评,大声呵斥。

  3.“天使”指老师,“吹拂”能够体现老师语气的温柔(或:柔和、轻柔)。

  4.在全班面前丢了这么大的脸。

  5.①“略加”“袒露无遗”形象地写出我心里慌张之极。“闪”则突出我又慌张又想极力掩盖的心理。②比喻新奇,生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。③将哭比喻为滂沱大雨,生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。④拟人的手法,形象地写出毛毛虫的姿态,反衬我此时心里的痛苦之状。⑤语言活泼、幽默,“英名”大词小用,表现了“我”羞渐之情。(任答其中一句即可)

  6.概述,例:老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆,而是引导我探究知识。看法,例1:我很敬佩老师,她没有简单粗暴地批评犯了错的学生,而是引导学生去学会学习,保护了学生的好奇心。例2:我不同意老师的做法,她对违反纪律的同学没有严格地批评,引导学生学一些与考试无关的东西。(两种不同的说法,都是允许的。)

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